conseils

retours d'expérience et méthode : ce que j'aurais aimé qu'on me dise plus tôt. tout est rassemblé sur cette page : état d'esprit, organisation, apprentissage du cours, préparation des ds et des oraux.

§1

ce qu'est la prépa, et ce qu'elle n'est pas

la prépa est une période exigeante : le rythme est soutenu, la pression s'y ajoute, et la quantité de travail peut sembler insurmontable. tout le monde travaille beaucoup — l'idée est de travailler mieux.

la prépa n'est pas une compétition permanente : ne pas se comparer aux autres est libérateur. ce n'est pas non plus une course au nombre d'heures : prendre du temps pour soi est parfois plus efficace que travailler. et elle n'est pas uniquement destinée à intégrer le top des écoles — l'intégration n'est pas une fin en soi, c'est le début de ce qui vient après.

elle est plutôt une expérience d'apprentissage privilégiée — des profs souvent passionnés, de petites classes — et une occasion de voir ses limites. réussir en prépa, ce n'est pas forcément être le plus brillant : c'est parfois être le plus efficace.

§2

organisation

on peut avoir l'impression de travailler tout le temps sans rien en garder, ou de crouler sous le travail. c'est un problème d'organisation. il faut réussir à caser dans son planning hebdomadaire : révisions et apprentissage du cours, exercices et td, un peu de préparation au ds, et — en deuxième année — des sujets.

méthode — organisation

  1. commencer par le cours.
  2. faire quelques exercices proches du cours, ou plus difficiles si vous êtes à l'aise.
  3. s'il reste du temps : prévoir le ds.
  4. le week-end : réviser le cours de la semaine, continuer les exercices et, en deuxième année, faire un sujet.
§3

apprendre son cours efficacement

la connaissance du cours est absolument primordiale : il vaut mieux connaître parfaitement son cours que d'avoir fait beaucoup d'exercices. un élève qui a compris son cours saura s'adapter à un exercice et trouver des pistes de résolution. on vise la compréhension, pas seulement le par-cœur.

méthode — apprentissage du cours

  1. pendant le cours : noter l'essentiel et comprendre le maximum.
  2. le soir même : relire, traverser vite ce qui est compris, prendre le temps sur le reste.
  3. faire des flashcards, les apprendre, puis les réviser avant la fin de la semaine.

vérifie que tu as compris ton cours

  • tu sais expliquer les notions importantes et nouvelles (définitions, hypothèses : l'arqs, le cadre de l'optique géométrique…).
  • tu as compris comment on obtient les résultats principaux — la ligne directrice, plus que la démonstration par cœur.
  • tu arrives à faire des exercices d'application du cours, et même un peu plus.
§4

préparer un ds

les devoirs vérifient la maîtrise d'un chapitre à un instant donné. si tu suis déjà les conseils précédents, tu maîtrises le cours et tu as fait quelques exercices : tu peux te concentrer sur un sujet. ne pas trop travailler le ds la semaine qui précède, au risque de négliger le reste — un ds n'est pas l'objectif, l'objectif est d'apprendre sereinement et durablement.

méthode — préparer un ds

  1. revoir rapidement le cours.
  2. réviser profondément ses flashcards : tout doit être parfaitement connu.
  3. faire un sujet.
§5

préparer un oral

préparer une colle ou un oral se fait de la même manière, seules les ressources changent. les annales de concours, surtout corrigées, ne sont pas toujours faciles d'accès : c'est pourquoi je répertorie le maximum de sujets d'oraux, corrigés au fur et à mesure.

méthode — préparer un oral

  1. revoir ses flashcards.
  2. faire quelques exercices.
  3. pour les oraux de concours : reprendre chaque chapitre, revoir les essentiels, puis faire le maximum d'annales du concours visé.
§6

quelques conseils généraux

gestion du temps : prenez quelques minutes pour lire tout le sujet (la réponse à une question est souvent dans les suivantes), ne restez pas bloqué, et gardez cinq minutes pour relire. pensez à une montre, aussi bête que ça puisse paraître.

expression orale : parlez assez fort, dites les mots clés, ne vous contentez pas d'écrire au tableau, ne soufflez pas — on remarque tous vos états d'âme. au tableau : mots clés, et un schéma vaut mille mots. en deux mots : mots clés.

relativiser : tout ne se joue pas aux concours, et il y a toujours des options pour faire ce que vous voulez. à la fin de la journée, vous êtes plus que l'école à laquelle vous allez.

prendre du temps pour soi : un peu de sport pour mieux dormir, un sommeil suffisant, une activité qui vous fait du bien. la prépa, c'est comme la vie : il faut rester équilibré.

§7

conclusion

la prépa est exigeante, mais chacun a des outils et des méthodes à sa disposition pour s'en sortir le mieux possible. bon courage pour la suite !